HISTORIA: LA ACTUALIDAD

Pincha en el enlace y aprende algunas cosas: 
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/la_historia/actualidad/actualidad.html

COSAS DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA

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 http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/04/animaciones/a_fc_anim04_v00.html

EN TIEMPO DE LAS PRIMERAS FABRICAS

Pincha en el enlace y podrás trabajar: http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/la_historia/fabricas/fabricas.html

PARA SABER MÁS DE LA EDAD MODERNA

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LA ÉPOCA DE LOS NAVEGANTES.

Aquí tenéis un enlace para repasar y hacer algunos ejercicios.

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Viajes de Cristóbal Colón

EL SIGLO XV. ÉPOCA DE LOS NAVEGANTES Y LOS DESCUBRIMIENTOS.

EL SIGLO XV. ÉPOCA DE LOS NAVEGANTES Y LOS DESCUBRIMIENTOS.

Tras la Edad Media, en el S. XV el desarrollo de la navegaciónhace que se pueda llegar a lugares lejanos donde se descubrieron nuevos productos y materias primas como: la patata, el tomate o el cacao. Para ello se usaban barcos que unían velocidad y capacidad de carga. Combinaban velas cuadradas, y velas triángulares. Su tripulación solía rondar los 30 marineros. Tenían gran capacidad de carga, y gran autonomía y podían realizar largos viajes. Además, llevaban cañones.

Entre las exploraciones más importantes de la época destacamos dos: la llegada a La India por parte de los portugueses y el descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1.942. Cristóbal Colón era un navegante genovés que pretendía alcanzar las costas orientales de Asia atravesando el océano Atlántico. Partía de la idea de que la Tierra era redonda. Mira los siguientes vídeos donde hablan de su viaje y el gran descubrimiento de América.

 

Algún tiempo después del descubrimiento de América, en 1.519 salió de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz) una expedición de cinco barcos y 250 marineros capitaneados por Fernando de Magallanes y su contramaestre Juan Sebastián Elcano. Su objetivo era encontrar el paso entre los océanos Atlántico y Pacífico y conseguir dar la vuelta al mundo, lo que consiguieron en el año 1.522. 

Tema 13   (15-4º)     LA VIDA HACE 100 AÑOS.

1.- ¿Quienes vivían en las ciudades hace  500 años?                                                                                   2.- ¿Quienes vivían en las aldeas?                                                                                                           3.- ¿Cómo eran las casas de los artesanos y mercaderes?                                                                                                                                                4.- Los navegantes ¿Para qué usaban la brújula?                                                                                                 5.- ¿Para qué servía el compás en esta época?                                                                                    6.- ¿Qué tipo de barco permitió descubrir nuevos mundos por ser muy rápido?                                                                                                                    7.- ¿Qué famoso navegante descubrió América con estos barcos?                                                      8.- la imprenta es una máquina que se inventó en esta época. ¿Para qué servía?                                                                                                                                                   9.- ¿Por qué crecieron las ciudades de forma rápida y desordenada hace 200 años?                                                                                                               10.- ¿Cómo eran los barrios en los que vivían los obreros que trabajaban las fábricas?                                                                                        11.- ¿Para qué sirvieron los inventos de esta época?                                                                             12.- ¿Por qué los barcos de vapor eran más rápidos que los anteriores?                                                                                                                                             13.- ¿Qué modernizó la invención de la máquina de vapor?                                                                        14.- ¿Qué apareció con la invención de los motores eléctricos y los de gasolina?                                                                                                      15.- ¿Con qué combustible funcionaba la locomotora en un principio?                                                                                                                  16.- Las vacunas,  los rayos X y la penicilina ¿qué siguieron para la humanidad?                                                                                                                         17.- Avances técnicos permitieron utilizar nuevos materiales en la construcción ¿Cuáles son estos materiales?                                                                                                                                         18.- ¿Qué son los nuevos barrios residenciales?                                                                                                 19.- ¿Qué son los barrios marginales?                                                                                                                                                                  20.- Actualmente ¿dónde viven la mayoría de las personas?                                                                                   21.- ¿Qué nuevos medios de transporte se han inventado en nuestro tiempo?                                                                                                                             22.- ¿Por qué todos los inventos por pequeños que sean son tan importantes?                                                                                                                                                                     23.- El siguiente párrafo pertenece a una época determinada. Sitúalo en el tiempo.                  "Vive en un pequeño piso de una calle estrecha y sin asfaltar  y cada día se levanta temprano para ir a trabajar a un fábrica cercana a su barrio". 

LOS MONASTERIOS

La vida cotidiana de un monasterio medieval

Vista general de un monasterio

San Benito (480-547), al establecer su famosa regla , creó el modelo que se repitiría durante toda la Edad Media e influyó decisivamente en la evolución de la arquitectura románica (Cluny) y gótica (Císter).

Como idea general, San Benito organizará toda la vida de la comunidad en torno a unas horas (por ello se denomina la liturgia de las horas) en las que realizar los rezos comunes, dividiendo así el día en distintos fragmentos de tiempo que se ocupaban en trabajos manuales e intelectuales (el famoso ora et labora, reza y trabaja)

Aquí tienes un video que lo explica todo  http://www.youtube.com/watch?v=NT235JiSbow

Los monjes se levantaban muy temprano, antes de amanecer y, se preparaban para la primera oración del día, las Vigilias.

Como el resto de las oraciones eran comunes, hechas en el coro(espacio junto al altar con un grupo de sillas fijas, llamada sillería).

En ellas se leían y cantaban ciertas partes de la Biblia y otros cantos (antífonas, himnos…), escritos en latín, la lengua oficial de la Iglesia. Estos son los famosos cantos gregorianos que aún se siguen realizando en algunos monasterios, como el de Silos, en Burgos. (Aquí puedes saber más de ellos y escuchar algunos)

  

Tras ello los monjes se aseaban en las letrinas que tenían muchos monasterios (con agua del río cercano) y se volvía a la iglesia, pues apenas una hora después de Vígilias, empezaban los Laudes (una nueva oración)

Silleria

Comenzaba entonces realmente el día, con una hora y media para el trabajo, volviéndose a rezar hora y media después. La hora Tercia, normalmente utilizada para oficiar misa.

Hasta la una de la tarde, los monjes se ocupaban entonces del propio huerto (que servía para su autoconsumo) o se encerraban en el scriptorium o biblioteca, lleno de atriles

Scriptorium

Los monjes volvían a reunirse para rezar junto en la hora Sexta (en torno a la 13.20), tras la cual iban a comer.

La comida también era común, en una habitación llamada refectorio. En ella se colocaban largas mesas en donde los monjes lo hacían en completo silencio, pues uno de ellos (por turno) leía desde el púlpito la Regla o la Biblia.

El menú era bastante monótono, aunque sano. Normalmente se comían verduras y hortalizas cocidas en una gran olla y aderezadas con un trozo de tocino o manteca. Se les daba también a los monjes un trozo de pan y un cuartillo de vino. La carne se reservaba para los domingos y celebraciones especiales, al igual que el pescado (algunos monasterios llegaron a tener sus propias albercas en donde se criaban peces).

Puedes saber más cosas de su comida aquí

Cillería de Tomar (Almacén de alimentos)

Evidentemente los monjes no se echaban la siesta, sino que volvían de nuevo a rezar conjuntamente en la hora Nona (sobre las tres), para después seguir con su trabajo encomendado.

Además del huerto o el scriptorium los monjes se dedicaban a otros trabajos, como el de la botica. En los principales monasterios existía una botica o farmacia en donde se realizaban fórmulas magistrales (medicinas hechas con hierbas) para la comunidad y los pueblos cercanos. Muchas de estas fórmulas venían del mundo romano o se aprendieron de los musulmanes y judíos (aunque existían numerosas supersticiones, como creer que el cuerno de rinoceronte, que ellos creían que era el famoso unicornio, era un antídoto contra el veneno)

Botica del monasterio de Samos

.Antes de la nueva oración se reunía toda la comunidad en la llamada Sala Capitular, leyéndose en ella un capítulo de la Regla de San Benito. En esta reunión el abad (aquel que gobernaba el monasterio) informaba sobre cuestiones cotidianas, se hacían confesiones públicas de los pecados y se castigaba a los monjes que hubieses cometido alguna falta (faltar a algún rezo, hablar durante la comida, discutir con un hermano…)

Sala Capitular monasterio Caracedo. León

Tras un rato de tiempo libre en el que los monjes podían charlar, pasear por el claustro, rezar particularmente…, de nuevo a la iglesia para oficiar las Vísperas (19 h), cenar (20 h) y, antes de dormir, volver al rezo en la ceremonia llamada Completas, en la que se pedía protección a Dios ante los peligros de la noche.

Los monjes se retiraban entonces al dormitorio, que tanto en Cluny como Císter era común (sólo el abad tenía su dormitorio y despacho propio) en donde las camas estaban colocadas en largas filas. Si existían dos pisos, este dormitorio se colocaba sobre la cocina (y en el lado sur del claustro) para combatir el frío.

 

Dormitorio. Monasterio Santas creus. Císter.

Y ahora que has visto todo esto, ENTRA EN ESTE CRUCIGRAMA PARA VER SI TE QUEDA TODO CLARO

El caballero Don Quijote

Si quieres divertirte y aprender más cosas pincha en el enlace no te arrepentirás.

http://nea.educastur.princast.es/quixote/index2.htm

Este es el que está en el porche del cole

La época de los castillos

Después de los romanos pasamos a otra época de la historia en la que destacan los castillos, esta época que va desde la caída del Imperio Romano hasta el Descubrimiento de América se denomina EDAD MEDIA.
Pincha en el enlace y conocerás muchas cosas sobre los castillos y sus habitantes.
http://nea.educastur.princast.es/caballeros/principal.swf

Los romanos

Aquí tenéis más información sobre los romanos.
Es conveniente que lo leáis detenidamente y os fijéis bien en todos los detalles.
Este es el enlace:

http://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm515/cm51501.htm

La historia

Si pincháis en este enlace conseguiréis una gran riqueza sobre las diferentes etapas de la HISTORIA

http://catedu.es/chuegos/historia/historia.swf